Provate ad alzare il dito indice, decidendo liberamente se alzare il destro o il sinistro. Un secondo prima della vostra decisione, niente e nessuno potrebbe prevedere quale dito alzerete, giusto? Ne andrebbe della vostra libertà, se scopriste che l’esito della...
*Liberamente tratto da: P. Milani, Progetto genitori Intenzionalità, asimmetria, reciprocità, passione: questi i nuclei fondamentali della relazione educativa. L’azione educativa, propriamente tale, presuppone intenzionalità cioè volontà di promuovere il migliore...
L’ANGOLO DEI CORSISTI – Il contributo di Giulia Mazza *Contributo estratto dalla tesi biennale della nostra corsista. Ho svolto il mio tirocinio, da cui ho tratto la tesi, in una Residenza per anziani. L’obiettivo era quello di avvicinare, con le modalità...
Quella che segue è l’ultima parte di un saggio di Armando Luisi, docente della scuola di Counselling G.Ri.Fo., dal titolo “Paura e Libertà”, che abbiamo la fortuna di pubblicare sul nostro Blog per offrirvi un nuovo punto di vista sulla funzione del...
L’ANGOLO DEI CORSISTI – Il contributo di Alessandra Ronchi *Contributo estratto dalla tesi biennale della nostra corsista. Victor Frankl affermava della necessità di trovare il senso del nostro agire intenzionale. Per me è esattamente così. La ricerca del...
Il contributo che segue è tratto da N. Galantino La consapevolezza di sé (e degli altri)) – pubblicato su Il Sole 24 ORE domenica 10 febbraio 2019 […] La parola “identità” indica, in prima battuta, la perfetta uguaglianza fra cose, oggetti, concetti. In...
